我們都知道，在申請美國本科高校時，需要托福 +SAT 成績，在申請美國研究生高校時，需要托福 +GMAT（或 GRE）等。而除了這些成績類的硬件條件，我們還需要哪些輔助的軟件條件？
不過所謂的“軟實力”并沒有一個固定的標準，美國大學是希望通過你的一些經(jīng)歷看到你個人的特性和品質(zhì)，這些經(jīng)歷包括你參加的課外活動、你在競技比賽中取得的榮譽獎項等等。這些軟實力提升的活動包含但不限于公益活動、競技比賽、美國大學 Summer School、義工經(jīng)歷、參與的研究項目、實習等。
有些學生在申請留美讀書時，容易忽視“軟件”加分項，那么針對高中，本科，研究生有哪些加分項呢？
針對高中和本科，有以下幾種加分項：
1、學生會（Student Government）：
學生會的經(jīng)歷可以證明你有一定的學生組織能力，也能證明你的責任感，同時，也能證明你具有一定的工作能力與社會能力。但學生會畢竟是一個學生組織，能體現(xiàn)的領(lǐng)導能力僅限于校際水平。
2、參加學術(shù)團隊（Academic Teams）：
很多學校都有一些自己的團隊，小組，平時做一些項目等。如果你有這些方面的經(jīng)歷，或是取得過相關(guān)的獎項，都足夠突顯你的才華與能力。
3、參加藝術(shù)活動（Music、Theatre、Visual Arts）：
美國大學非常歡迎有創(chuàng)造力的人才，如果學生有才藝，是非常受學校歡迎的。
4、多元化俱樂部（Diversity Club）：
美國大學面試官希望看到學生參與多種多樣的校園組織，如跨文化交流組織、多種信仰研習小組等。通過了解不同文化，接觸不同信仰的學生，以及與殘疾學生相處，能夠體現(xiàn)出一個學生的包容能力及開闊的心胸。
5、校刊編輯（School Newspaper、Literary Magazine）：
美國大學非常重視學生的寫作能力，寫作能力在成功申請大學的過程中起到?jīng)Q定性作用。
6、參加體育活動（Sports）：
參加體育活動能夠鍛煉團隊協(xié)作精神并保持健康的體魄，需要注意的是：不可因參與過多體育活動而忽視其它類型的課外活動，學生應該在高中階段持續(xù)參加4至6項不同類別的課外活動，而不是僅僅是參與不同的體育運動。
有很多加分項既適用高中本科又適用于碩士，如學生會、藝術(shù)體育活動、俱樂部、校刊編輯等。
針對碩士，有以下幾種加分項：
1、辯論隊（Debate Team）、虛擬法庭（Mock Trial）：
在美國大學辯論隊和虛擬法庭幾乎與籃球隊和足球隊一樣重要。參加辯論隊及虛擬法庭能夠幫助學生提升思辨能力以及分析能力。
2、參加實習、研究活動（Internships、Research Opportunities）：
參加校外科研活動在美國大學面試官看來是非常有價值的，這些活動能夠表現(xiàn)出學生對其所學領(lǐng)域的忠誠度和研究精神，并且能夠向?qū)W校證明學生掌握了高水平的研究流程和操作規(guī)范。
3、社區(qū)服務（Community Service）：
無論錄取競爭激烈的美國大學還是普通大學，社區(qū)服務在學生的履歷背景中是必不可少的一部分。許多學校希望看到學生每年在社區(qū)服務中貢獻的時間不低于50小時。
4、課余工作（Job）：
對于許多家庭條件不是十分優(yōu)越的學生來說，參加各類學校俱樂部的費用讓他們有些承受不起，他們不得不打工來貼補家用。在這份工作中將充分展現(xiàn)學生的家庭責任感和奉獻精神。
美國教育的優(yōu)勢在哪幾方面？
1、美國學校更重視學生的綜合能力，而不是只局限于“卷面上的成績”，這對學生的全面發(fā)展十分重要。從以上加分點就可以總結(jié)出這一點，畢竟，“文理兼修”、“軟硬兼?zhèn)?rdquo;的同學在將來才能更好地適應這個社會。
2、美國學校重視學生解決問題的能力。
3、教育理念以學生為中心。
4、美國的教育方法以教師引導學生探究為主，需要自主閱讀、交流討論、實踐調(diào)查等，重視交流教育制度，有靈活的學分制。
5、更重視實踐，這一點對學生未來求職會有較大的幫助。
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